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标题
Measuring strategic knowledge in multiple text reading: links to strategy use and comprehension
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DOI
10.1016/j.cedpsych.2026.102458 doi
其它 期刊:Contemporary Educational Psychology
作者:SeongYeup Kim; Pui-Wa Lei
出版日期:2026-06-01
求助人
acr 在 2026-11-07 19:25:28 发布自浙江,悬赏 10 积分
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  • 2天前,求助关闭

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  • 7天前

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