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 How Digital Teacher Appearance Anthropomorphism Impacts Digital Learning Satisfaction and Intention to Use: Interaction With Knowledge Type 相关领域
计算机科学
人机交互
多媒体
知识管理
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期刊：IEEE Transactions on Learning Technologies 作者：Biao Gao; Jun Yan; Ruidan Zhong 出版日期：2025-01-01 |
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(2025-6-4)
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