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 Investigating EFL teacher agency in instructional practice of blended learning in Chinese higher education: An activity theory perspective 我国高等教育混合式学习教学实践中的EFL教师代理——基于活动理论的视角
相关领域
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教育学
代理（哲学）
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社会科学
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期刊：International Journal of Applied Linguistics 作者：Mi Rong; Yuan Yao 出版日期：2024-09-10 |
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