标题 |
"Deep Dive into the Constructive Mind: Relating Interpretive Diversity Understanding to Anxiety Symptoms and Parental Practices in Middle Childhood"
“深入探究建设性思维:将解释多样性理解与童年中期的焦虑症状和父母实践联系起来”
相关领域
心理学
焦虑
建设性的
多样性(政治)
发展心理学
心理理论
口译(哲学)
社交焦虑
社会心理学
认知
社会学
精神科
程序设计语言
操作系统
过程(计算)
计算机科学
人类学
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Journal of Evidence-Based Psychotherapies 作者:Melania Moldovan; Narcisa Prodan; Andra D. COMAN; Laura Visu‐Petra 出版日期:2022-03-01 |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|