Practicing inquiry: Investigating how coaches support teachers to lead inquiries in project-based learning classrooms

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标题	Practicing inquiry: Investigating how coaches support teachers to lead inquiries in project-based learning classrooms 实践探究：调查教练如何支持教师在基于项目的学习课堂中领导探究相关领域心理学数学教育教育学铅（地质）地貌学地质学
网址	https://doi.org/10.1016/j.tate.2024.104575
DOI	10.1016/j.tate.2024.104575 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Sarah Schneider Kavanagh; JeanMarie Farrow; Tess Bernhard; Amy Guillotte; Christopher Pupik Dean 出版日期：2024-04-02
求助人	123456 在 2025-08-29 22:53:21 发布自浙江，悬赏 10 积分
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