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  The impact of generative AI on higher education learning and teaching: A study of educators’ perspectives 生成式人工智能对高等教育学习和教学的影响：教育者视角的研究
相关领域
提交
高等教育
模棱两可
义务
四分之一（加拿大硬币）
主题分析
心理学
工程伦理学
医学教育
计算机科学
政治学
工程类
社会学
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医学
社会科学
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期刊：Computers and Education Artificial Intelligence 作者：Daniel Lee; Matthew Arnold; Amit Srivastava; Katrina Plastow; Peter Strelan; et al 出版日期：2024-04-12 |
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