Avoid Excessive Usage: Examining the Motivations and Outcomes of Generative Artificial Intelligence Usage among Students

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标题	Avoid Excessive Usage: Examining the Motivations and Outcomes of Generative Artificial Intelligence Usage among Students 避免过度使用：审视学生中生成性人工智能使用的动机和结果相关领域生成语法心理学计算机科学人工智能
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？ AI识别 10.1007/s10805-025-09659-3 doi
其它	期刊：Journal of Academic Ethics 作者：Abbas, M., Khan, T. I., & Jam, F. A.
求助人	1wz 在 2025-11-22 20:15:19 发布自美国，悬赏 10 积分
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