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 Using multilayer network analysis to reveal the regulated learning characteristics between the learner groups with high and low levels of socially regulated learning 相关领域
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数学教育
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教育学
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计算机科学
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期刊：Educational Psychology 作者：Qingtang Liu; Xinqian Ma; Linjing Wu; Yu Gao; Siqi Ma 出版日期：2026-01-10 |
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