Improving Peer Interactions and Social Skills in Preschool Children With Autism Using Pivotal Response Treatment

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标题	Improving Peer Interactions and Social Skills in Preschool Children With Autism Using Pivotal Response Treatment
网址	https://doi.org/10.1007/s10803-025-07067-5
DOI	10.1007/s10803-025-07067-5 doi
其它	期刊：Journal of Autism and Developmental Disorders 作者：Yuxin Long; Yi Luo; Jiangtao Han; Qinwen Zheng; Xiaodong Kang; et al 出版日期：2025-10-06
求助人	羞涩的小白菜在 2026-11-07 03:01:00 发布自中国台湾，悬赏 10 积分
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