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The Effects of Signed and
Spoken Words Taught with Music on
Sign and Speech Imitation by
Children with Autism 不符合

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科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

20:21:12 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

20:21:09 科研通AI机器人（日本 东京）收到请求，开始寻找文献

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