Teachers’ creativity-fostering behaviors and students’ creativity: Parallel serial mediation via growth mindset, fear of evaluation, and creative self-efficacy

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标题	Teachers’ creativity-fostering behaviors and students’ creativity: Parallel serial mediation via growth mindset, fear of evaluation, and creative self-efficacy
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.tsc.2025.102104
DOI	10.1016/j.tsc.2025.102104 doi
其它	期刊：Thinking Skills and Creativity 作者：Zhenyan Liang; Kaixin Qian; Limin Wu; Minhui Li; Yuxi Zhu; et al 出版日期：2026-06-01
求助人	机智友灵在 2026-09-11 10:14:13 发布自中国，悬赏 10 积分
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