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 A translanguaging perspective on students’ use of generative artificial intelligence in L2 writing 学生在二语写作中使用生成式人工智能的跨语言视角
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期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Rong Yu; Lianjiang Jiang 出版日期：2025-11-21 |
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(2025-6-4)
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