| 标题 |
 Narrative in interprofessional education and practice: implications for professional identity, provider–patient communication and teamwork 跨专业教育和实践中的叙事：对职业认同、提供者-患者沟通和团队合作的影响
相关领域
团队合作
叙述的
跨专业教育
身份（音乐）
医学教育
护理部
医学
心理学
社会学
教育学
医疗保健
管理
政治学
美学
艺术
法学
经济
文学类
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal of Interprofessional Care 作者：Phillip G. Clark 出版日期：2013-11-13 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
浮游
Criminology34
GingerF
ASD
David
你嵙这个期刊没买
竹筏过海
寻道图强
tuanheqi
优美的小笨蛋
嘻嘻哈哈
elliotzzz
Progie
从容芮
ccm
Mollyxueyue
wlscj
erg
mmyhn
YifanWang
wuludie
无极微光
刻苦的念柏
avalanche
皖公网安备34019202002308
