The effects of perceived teacher support on college students’ online learning engagement: the chain mediating role of digital literacy and academic emotions

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标题	The effects of perceived teacher support on college students’ online learning engagement: the chain mediating role of digital literacy and academic emotions
网址	https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/10494820.2026.26...
DOI	10.1080/10494820.2026.2624674 doi
其它	期刊：Interactive Learning Environments 作者：Yuran Yang; Chenxi Xu; Cuicui Chen 出版日期：2026-03-05
求助人	空岛与影在 2026-05-27 15:09:23 发布自上海，悬赏 30 积分
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