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Do shyness and emotions matter in shaping classroom engagement? A study of multilingual learners of Chinese in Thailand
相关领域
害羞 心理学 焦虑 精神科
网址
https://doi.org/10.1080/01434632.2025.2539922
DOI
10.1080/01434632.2025.2539922 doi
其它 期刊：Journal of Multilingual and Multicultural Development
作者：Xian Zhao; Guangxiang Liu; Eerdemutu Liu; Majid Elahi Shirvan
出版日期：2025-08-03
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吞吞 在 2025-11-19 17:55:50 发布自中国澳门，悬赏 30 积分
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