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标题
Does attending a deeper learning school promote student motivation, engagement, perseverance, and achievement?
参加更深入的学习学校会促进学生的动机、参与度、毅力和成就吗?
相关领域
心理学 种族多样性 学生参与度 学业成绩 目标导向 自我效能感 路径分析(统计学) 掌握学习 数学教育 社会心理学 民族 社会学 统计 人类学 数学
网址
DOI
10.1002/pits.22347 doi
其它 期刊:Psychology in the Schools
作者:Charlotte A. Agger; Alison C. Koenka
出版日期:2020-01-31
求助人
李莹莹 在 2025-12-05 10:31:46 发布自湖北,悬赏 10 积分
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