Exploring the interplay among artificial intelligence literacy, creativity, self-efficacy, and academic achievement in college students: Findings from PLS-SEM and FsQCA

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标题	Exploring the interplay among artificial intelligence literacy, creativity, self-efficacy, and academic achievement in college students: Findings from PLS-SEM and FsQCA 相关领域创造力心理学数学教育学业成绩自我效能感教育技术结构方程建模读写能力教育学计算机科学社会心理学机器学习
网址	https://doi.org/10.1007/s10639-025-13617-2
DOI	10.1007/s10639-025-13617-2 doi
其它	期刊：Education and Information Technologies 作者：Zhu Chun; Yimin Ning; Jihe Chen; Tommy Tanu Wijaya 出版日期：2025-05-19
求助人	诗谙在 2026-02-02 19:44:11 发布自山东，悬赏 10 积分
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