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 Observational Methods and Assessment Criteria in Interior Design for Children with Autism Spectrum Disorder in Kindergartens: Developing Interpretative Frameworks for Sensory-Sensitive Educational Environments 幼儿园自闭症谱系障碍儿童室内设计的观察方法和评估标准：开发感官敏感教育环境的解释框架
相关领域
自闭症谱系障碍
观察研究
心理学
自闭症
疾患
典型地发展
感觉系统
发展心理学
认知心理学
医学
病理
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期刊：The international journal of design in society 作者：Melis Canlı 出版日期：2025-01-01 |
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