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情境引入过程探究,语言概述深化性质——以“角平分线的性质”教学为例
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10.3969/j.issn.1001-8875.2020.26.013 doi
其它 数学教学通讯.2020(26)
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好运 在 2025-09-23 10:12:17 发布自山东,悬赏 10 积分
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