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 Students’ views of oral performance assessment in mathematics: straddling the ‘assessment of’ and ‘assessment for’ learning divide 学生对数学口语成绩评估的看法：跨越“评估”和“评估”的学习鸿沟
相关领域
替代性评估
数学教育
教育评估
心理学
学习评价
焦点小组
口试
基于标准的评估
教育学
医学教育
形成性评价
社会学
牙科
医学
人类学
口腔健康
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| 其它 |
期刊：Assessment & Evaluation in Higher Education 作者：Paola Iannone; Adrian Simpson 出版日期：2014-09-22 |
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