Effect of teachers’ self-efficacy with generative AI and reflection on students’ second language achievement

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标题	Effect of teachers’ self-efficacy with generative AI and reflection on students’ second language achievement 相关领域反射（计算机编程）数学教育生成语法计算机科学学业成绩心理学语言学人工智能哲学程序设计语言
网址	https://doi.org/10.1080/09588221.2025.2498095
DOI	10.1080/09588221.2025.2498095 doi
其它	期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Liu Qing; Jvh-Rong Chou; Hong Feng 出版日期：2025-06-08
求助人	西瓜阿瓜西瓜在 2026-01-29 23:12:07 发布自河南，悬赏 30 积分
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