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标题
Fostering computational thinking through unplugged activities: A systematic literature review and meta-analysis
通过不插电活动培养计算思维：系统性文献综述和荟萃分析
相关领域
适度 计算思维 功能可见性 荟萃分析 心理学 科学教育 医学教育 数学教育 21世纪技能 医学 社会心理学 内科学 认知心理学
网址
https://stemeducationjournal.springeropen.com/counter/pdf/10...
DOI
10.1186/s40594-023-00434-7 doi
其它 期刊：International Journal of STEM Education
作者：Peng Chen; Dong Yang; Ahmed Hosny Saleh Metwally; Jari Lavonen; Xiao Wang
出版日期：2023-07-04
求助人
季思锐 在 2025-11-19 17:20:06 发布自上海，悬赏 10 积分
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