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 Praxeology, humanism, equity, and mixed methods: Four pillars for advancing second language acquisition and teaching 行为学、人文主义、公平和混合方法：推进第二语言习得和教学的四大支柱
相关领域
人文主义
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期刊：The Modern Language Journal 作者：Yongyan Zheng; Lourdes Ortega; Simona Pekarek Doehler; Miyuki Sasaki; Søren Wind Eskildsen; et al 出版日期：2025-01-01 |
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