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 Exploring affordances and limitations of between-group movement in elementary mathematics classrooms 探索初等数学课堂中群体间运动的启示和局限性
相关领域
功能可见性
数学教育
群（周期表）
运动（音乐）
建设性的
自治
心理学
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数学实践
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教育学
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期刊：The Journal of Mathematical Behavior 作者：Tye G. Campbell; Sheunghyun Yeo; Erin Rich; M R Green 出版日期：2023-08-03 |
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