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 Bridging teacher motivation and instruction: Relevance of student‐oriented goals for teaching alongside personal achievement goals and self‐efficacy 教师动机与教学的桥梁：以学生为导向的教学目标与个人成就目标和自我效能感的相关性
相关领域
心理学
自我效能感
自治
数学教育
相关性（法律）
构造（python库）
目标导向
教学方法
教育学
社会心理学
政治学
计算机科学
法学
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期刊：British Journal of Educational Psychology 作者：Martin Daumiller; Hanna Gaspard; Oliver Dickhäuser; Markus Dresel 出版日期：2025-04-17 |
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