Exploring the complex interplay of supportive factors, learners’ emotions on their sustained use of AI-enhanced learning technologies: Insights from the combined SEM and fsQCA approaches

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标题	Exploring the complex interplay of supportive factors, learners’ emotions on their sustained use of AI-enhanced learning technologies: Insights from the combined SEM and fsQCA approaches
网址	https://doi.org/10.1016/j.system.2026.104109
DOI	10.1016/j.system.2026.104109 doi
其它	期刊：System 作者：Honggang Liu; Jiqun Fan; Xiaoquan Pan 出版日期：2026-07-13
求助人	6666 在 2026-09-21 11:20:54 发布自广东，悬赏 10 积分
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