| 标题 |
Curriculum coherence as perceived by district‐level stakeholders in large‐scale national curriculum reform in Finland 相关领域
课程
连贯性(哲学赌博策略)
比例(比率)
一致性(知识库)
验证性因素分析
课程论
背景(考古学)
感知
数学教育
新兴课程
实证研究
教育学
课程地图
社会学
心理学
课程开发
政治学
结构方程建模
计算机科学
地理
数学
地图学
统计
人工智能
考古
神经科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:The Curriculum Journal 作者:Jenni Sullanmaa; Kirsi Pyhältö; Janne Pietarinen; Tiina Soini 出版日期:2019-07-03 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)