标题 |
[高分]
![]() 多元自适应回归样条预测词汇特征对一至三年级学生词汇学习的影响
相关领域
词汇
词汇发展
心理学
声部战术
按频率列出的单词列表
单词识别
词(群论)
语言习得
购置年龄
自然语言处理
多元分析
计算机科学
人工智能
情感(语言学)
认知心理学
语言学
音韵学
数学教育
沟通
认知
机器学习
神经科学
哲学
阅读(过程)
判决
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Journal of Speech Language and Hearing Research 作者:Lindsey Peters-Sanders; Houston Sanders; Howard Goldstein; Kandethody M. Ramachandran 出版日期:2023-02-13 |
求助人 | |
下载 | |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|