| 标题 |
Impact of Parent-Child Paired Reading on Reading Fluency in Children with Intellectual Disabilities: A Single-Subject Study 相关领域
流利
心理学
阅读(过程)
主题(文档)
发展心理学
学习障碍
基于课程的测量
数学教育
教育学
语言学
课程
计算机科学
哲学
课程地图
图书馆学
课程开发
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)