Learning About and Benefiting From Peer Review: A Course Assignment for Doctoral Students at Two Different Universities

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标题	Learning About and Benefiting From Peer Review: A Course Assignment for Doctoral Students at Two Different Universities 了解同行评议并从中受益：两所不同大学博士生的课程作业相关领域医学教育同行反馈建设性的内容分析阿迪模型心理学过程（计算）同行评审定性研究数学教育计算机科学教育学医学课程社会学社会科学政治学法学操作系统
网址	https://doi.org/10.3928/01484834-20160516-07 AI链接 nih.govdoi.org
DOI	10.3928/01484834-20160516-07 doi
其它	期刊：Journal of Nursing Education 作者：Kristen A. Sethares; Nancy S. Morris 出版日期：2016-05-25
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