| 标题 |
[高分]
 Chinese university students’ self-regulated writing strategy use and EFL writing performance: influences of self-efficacy, gender, and major 中国大学生自我调节写作策略使用与英语写作成绩：自我效能、性别和专业的影响
相关领域
适度
心理学
印度
元认知
调解
自主学习
结构方程建模
自我效能感
调解
考试（生物学）
认知
数学教育
社会心理学
中国
计算机科学
社会学
生物
政治学
法学
神经科学
机器学习
古生物学
社会科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Applied linguistics review 作者：Bin Shen; Barry Bai 出版日期：2022-04-22 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
Rondab
研友_Y59785
鸣笛
zhangyu
SYLH
LaTeXer
pluto
我先睡了
wanwan
孙燕
Theprisoners
孙福禄
iNk
ED
eric888
yydragen
CAOHOU
Bio
耍酷诗槐
沉静雁兰
皖公网安备34019202002308
