Students’ engagement with ChatGPT feedback: implications for student feedback literacy in the context of generative artificial intelligence

已完结

文献求助详情

标题	Students’ engagement with ChatGPT feedback: implications for student feedback literacy in the context of generative artificial intelligence
网址	https://doi.org/10.1080/02602938.2025.2471821
DOI	10.1080/02602938.2025.2471821 doi
其它	期刊：Assessment & Evaluation in Higher Education 作者：Ying Zhan; Zi Yan 出版日期：2025-03-05
求助人	gjww 在 2026-09-26 17:44:57 发布自江苏，悬赏 30 积分
下载	求助已完成，仅限求助人下载。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

老实憨厚无套路，服务科研追梦人

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 凶狠的谷蓝完成签到，获得积分10

1秒前; 长乐完成签到，获得积分10

3秒前; tx上传了应助文件

4秒前; NGC的应助被枕上诗书采纳，获得10

4秒前; Nole的应助被Khalil采纳，获得20

4秒前; 在水一方上传了应助文件

5秒前; W1ndyKnight完成签到，获得积分10

6秒前; ROMANTIC完成签到，获得积分0

7秒前; 高冷小蛋糕发布了新的文献求助10

7秒前; 活泼的岱周完成签到，获得积分10

7秒前; 彭于晏的应助被砍柴少年采纳，获得10

8秒前; 2275523154完成签到，获得积分10

8秒前; 打打的应助被hongjian539采纳，获得10

8秒前; 科研通AI6.2上传了应助文件

9秒前; cccr完成签到，获得积分10

10秒前; 机智的凡霜发布了新的文献求助10

10秒前; coolru上传了应助文件

10秒前; 梦想完成签到，获得积分10

10秒前; 千谦俊梓完成签到，获得积分10

11秒前; 未来完成签到，获得积分10

11秒前; 谢雷XIELei的应助被子子采纳，获得10

11秒前; 小晖晖完成签到，获得积分10

11秒前; mapk完成签到，获得积分20

11秒前; gougou发布了新的文献求助10

11秒前; 科研通AI6.2上传了应助文件

11秒前; 等下完这场雨完成签到，获得积分10

12秒前; 情怀的应助被哟嚛采纳，获得10

12秒前; 叶远望完成签到，获得积分10

13秒前; zhang完成签到，获得积分10

13秒前; 白泽完成签到，获得积分10

14秒前; Owen的应助被cx采纳，获得10

14秒前; fxl完成签到，获得积分10

14秒前; 科研通AI6.2上传了应助文件

14秒前; 李爱国上传了应助文件

15秒前; 科研通AI6.2的应助被micolaa采纳，获得10

16秒前; 研友_kngjrL发布了新的文献求助30

18秒前; Khalil完成签到，获得积分10

19秒前; 小二郎的应助被Cercrey采纳，获得10

19秒前; WW发布了新的文献求助10

20秒前; 子子完成签到，获得积分10

20秒前