The self-determination perspective on the university students' engagement in AI-supported informal digital learning of English: Evidence from SEM and fsQCA approach

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标题	The self-determination perspective on the university students' engagement in AI-supported informal digital learning of English: Evidence from SEM and fsQCA approach
网址	https://doi.org/10.1016/j.lmot.2026.102367
DOI	10.1016/j.lmot.2026.102367 doi
其它	期刊：Learning and Motivation 作者：Xue-Heng Zhou; Zhong-Kai Cao 出版日期：2026-11-01
求助人	南北在 2026-10-12 20:24:21 发布自北京，悬赏 10 积分
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