Why stories matter: Exploring learner engagement and metacognition through narratives of the L2 learning experience

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标题	Why stories matter: Exploring learner engagement and metacognition through narratives of the L2 learning experience 为什么故事很重要：通过二语学习经历的叙述探索学习者的参与和元认知相关领域元认知叙述的心理学普通话语言习得第二语言习得认知认知心理学语言学数学教育哲学神经科学
网址	https://doi.org/10.1016/j.system.2020.102260
DOI	10.1016/j.system.2020.102260 doi
其它	期刊：System 作者：Phil Hiver; Shiyao Ashlee Zhou; Somayeh Tahmouresi; Yuan Sang; Mostafa Papi 出版日期：2020-04-14
求助人	Sweet 在 2025-12-27 16:05:14 发布自江西，悬赏 10 积分
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