AI versus teacher feedback in developing pre-service teachers’ teaching self-efficacy: A Quasi-experimental study in simulated teaching

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标题	AI versus teacher feedback in developing pre-service teachers’ teaching self-efficacy: A Quasi-experimental study in simulated teaching 相关领域数学教育心理学教育学教学方法高等教育计算机科学学生教学研究方法教师教育学生教师
网址	https://doi.org/10.1016/j.tate.2025.105355
DOI	10.1016/j.tate.2025.105355 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Chengming Zhang; Min Hu; Weidong Wu; Yanfen Chen; Kai Wang; et al 出版日期：2025-12-24
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