Lessons Learned and Future Directions of MetaTutor: Leveraging Multichannel Data to Scaffold Self-Regulated Learning With an Intelligent Tutoring System

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标题	Lessons Learned and Future Directions of MetaTutor: Leveraging Multichannel Data to Scaffold Self-Regulated Learning With an Intelligent Tutoring System MetaTutor的经验教训和未来方向：利用多渠道数据构建智能辅导系统的自我调节学习相关领域元认知自主学习脚手架超媒体计算机科学自适应超媒体认知人机交互心理学多媒体数学教育神经科学数据库
网址	https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2022.8136...
DOI	10.3389/fpsyg.2022.813632 doi
其它	期刊：Frontiers in Psychology 作者：Roger Azevedo; François Bouchet; Melissa C. Duffy; Jason M. Harley; Michelle Taub; et al 出版日期：2022-06-14
求助人	超级白昼在 2025-06-11 19:21:18 发布自宁夏，悬赏 10 积分
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