Teacher-AI Collaboration to Support Assessment and Feedback: A Case Study in Norwegian Secondary Education

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标题	Teacher-AI Collaboration to Support Assessment and Feedback: A Case Study in Norwegian Secondary Education
网址	https://doi.org/10.1177/0193841x261458416
DOI	10.1177/0193841x261458416 doi
其它	期刊：Evaluation review 作者：Jostein Kleveland; Michail N. Giannakos; Yngve Lindvig 出版日期：2026-06-11
求助人	文艺的忘幽在 2026-08-08 21:53:07 发布自山东，悬赏 10 积分
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