Effects of generative AI feedback and hybrid feedback in functional adequacy development in L2 academic writing

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标题	Effects of generative AI feedback and hybrid feedback in functional adequacy development in L2 academic writing
网址	http://dx.doi.org/10.1080/17501229.2026.2618187
DOI	10.1080/17501229.2026.2618187 doi
求助人	空勒在 2026-07-11 23:00:09 发布自辽宁，悬赏 30 积分
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