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 Keeping Learners in the Optimal Challenge Zone: Generative AI–Based Task Personalization in College EFL Classes 相关领域
任务（项目管理）
流利
心理学
个性化
认知
控制（管理）
认知心理学
任务分析
外语
计算机科学
认知复杂性
焦虑
分级（工程）
适应性
治疗组和对照组
数学教育
生成语法
元认知
实证研究
工作记忆
大学英语
认知风格
多媒体
社会心理学
愿意交流
协议分析
根本原因
应用心理学
人工智能
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期刊：International Journal of Applied Linguistics 作者：Yan Yan; Guodong Yang 出版日期：2026-07-02 |
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