A comparison of Video Modeling and Pivotal Response Training to teach pretend play skills to children with Autism Spectrum Disorder

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标题	A comparison of Video Modeling and Pivotal Response Training to teach pretend play skills to children with Autism Spectrum Disorder 视频建模与关键反应训练向自闭症谱系障碍儿童教授假装游戏技能的比较相关领域一般化心理学自闭症谱系障碍视频建模自闭症培训（气象学）序列（生物学）建模发展心理学教学方法数学教育数学物理气象学数学分析生物遗传学
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S175094671...
DOI	10.1016/j.rasd.2010.10.002 doi
其它	期刊：Research in Autism Spectrum Disorders 作者：Helena Lydon; Olive Healy; Geraldine Leader 出版日期：2010-11-21
求助人	fanfan 在 2025-09-09 17:14:52 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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