| 标题 | 
                                                                                                                                                                     “I can't have it both ways”: Emotion‐laden tensions, emotion labor, and identity constructions of female English language teachers in Chinese higher education                                                    相关领域 
                                                            
                                                                                                                                    
                                                                        
                                                                            身份(音乐)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            英语                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            语言学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            社会学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            教育学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
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| 其它 | 
                                                        期刊:TESOL Quarterly 作者:Jie Bao; Hassan Nejadghanbar; Dezheng Feng 出版日期:2025-08-19  | 
                                                
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