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The Relationship between Academic Demands, Academic Resources, Academic Emotions, and Classroom Attention Difficulties: A Focus on the Daily Diary Method
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网址
http://dx.doi.org/10.30916/kera.62.1.63
DOI
10.30916/kera.62.1.63 doi
其它 期刊：Korean Educational Research Association
作者：Seokjin Yang; Sang Min Lee; Hajin Lim; Hajin Lim
出版日期：2024-02-29
求助人
pork0001 在 2026-01-10 10:39:53 发布自广东，悬赏 10 积分
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