Enhancing the Efficacy of Teacher Incentives through Framing: A Field Experiment

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标题	Enhancing the Efficacy of Teacher Incentives through Framing: A Field Experiment
网址	http://dx.doi.org/10.1257/pol.20190287
DOI	10.1257/pol.20190287 doi
其它	期刊：American Economic Journal: Economic Policy 作者：Roland G. Fryer; Steven D. Levitt; John List; Sally Sadoff 出版日期：2022-11-01
求助人	归尘在 2026-06-29 19:59:19 发布自安徽，悬赏 30 积分
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