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![]() 引导性互惠同伴提问策略对儿科护生自尊和元认知意识的影响:当前方法和未来方向
相关领域
心理学
元认知
自尊
自我效能感
自信
互惠的
医学教育
能力(人力资源)
心理干预
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期刊:Nurse Education Today 作者:Zohour Ibrahim Rashwan; Toqa Jameel Busebaia; Amal Saad AL-Sabbagh; Rasha Salah Eweida 出版日期:2021-09-16 |
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