Penetration Strategies of the Number-Shape Combination Thought in Middle School Mathematics Teaching

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标题	Penetration Strategies of the Number-Shape Combination Thought in Middle School Mathematics Teaching 相关领域数学教育认知渗透（战争）内涵学校教师心理学授权计算机科学教育学突出数学认知策略芯（光纤）核心竞争力教学方法认知发展能力（人力资源）管理科学
网址	https://doi.org/10.22158/jecs.v10n1p165 AI链接 scholink.orgdoi.org
DOI	10.22158/jecs.v10n1p165 doi
其它	期刊：Journal of Education and Culture Studies 作者：Kaiyi Fan 出版日期：2026-04-24
求助人	1111 在 2026-11-11 22:24:22 发布自江西，悬赏 10 积分
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