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作者
Younhee Kang,
Hyeyoung Hwang
出处
期刊:
Nurse Education Today
[Elsevier BV]
日期:2022-12-05
卷期号:121: 105675-105675
被引量:14
链接
nih.gov
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doi.org
标识
DOI:10.1016/j.nedt.2022.105675
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