Virtual Simulation Aids for AI Curriculum Learning: A Quantitative Evaluation with the 5E Instructional Model

计算机科学 课程 教学模拟 人工智能 人机交互 数学教育 虚拟现实 心理学 教育学
作者
Runxin Tao,Jun Tian,Yongyao Liang
标识
DOI:10.1109/iset61814.2024.00032
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