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Generative AI and Literacy Development in the Language Classroom: A Systematic Review of Literature

生成语法读写能力语言学计算机科学人工智能社会学教育学哲学

作者

Pragya Chandel,Fei Victor Lim

出处

期刊：Ubiquitous learning [Common Ground Research Networks]
日期：2024-01-01 卷期号：18 (2): 31-49 被引量：9

标识

DOI：10.18848/1835-9795/cgp/v18i02/31-49

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