Generative AI and Literacy Development in the Language Classroom: A Systematic Review of Literature

生成语法 读写能力 语言学 计算机科学 人工智能 社会学 教育学 哲学
作者
Pragya Chandel,Fei Victor Lim
出处
期刊:Ubiquitous learning [Common Ground Research Networks]
卷期号:18 (2): 31-49 被引量:9
标识
DOI:10.18848/1835-9795/cgp/v18i02/31-49

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