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An applied, field-based rock mass strength geomorphology education module (RMS GEM): Exploring fieldwork perceptions, self-efficacy, and career intent in geoscience
领域(数学)
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数学
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纯数学
作者
Keith Pond,
Darryl Reano,
K. X. Whipple
出处
期刊:
Journal of geoscience education
[Taylor & Francis]
日期:2025-09-11
卷期号:: 1-15
标识
DOI:10.1080/10899995.2025.2555255
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