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The interrelationship of emotion and cognition when students undertake collaborative group work online: An interdisciplinary approach

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作者

Kathy Robinson

出处

期刊：Computers & education [Elsevier BV]
日期：2012-11-15 卷期号：62: 298-307 被引量：61

链接

标识

DOI：10.1016/j.compedu.2012.11.003

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